首页 > 《教学与研究》 > 2024年2期 > 小学STEAM课程设计与核心素养框架对接分析

小学STEAM课程设计与核心素养框架对接分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文旨在探讨小学STEAM课程设计与核心素养框架的对接分析。从STEAM教育和核心素养框架的概念出发，分析了它们在当代教育中的重要性和应用情况。结合实际情况，探讨了如何将STEAM课程与核心素养框架相结合，以促进学生综合素养的全面发展。通过具体案例和对接分析，总结了一些有效的课程设计与核心素养框架对接策略，为教育实践提供了参考和借鉴。

DOI wjv51v63nd/8148498

作者李祉诺

机构地区（上海市第一师范附属小学崇明区江帆小学上海市 202152）

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词小学 STEAM课程核心素养框架对接分析教育实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）