摘要
摘要:三生教育是指生命、生活和生存的教育,旨在培养学生的全面素质和综合能力,使其成为适应社会发展的有用之才。在此背景下,小学劳动教育作为落实“三生教育”理念的重要方式,教师需要对此给予足够的重视,通过开展多种多样的劳动实践活动对学生全面培养,让学生潜在的思维能力、想象能力、创新能力得到深层次的发展。小学教学中植入劳动教育的目的就是以劳促学、以劳启志、劳逸结合,让学生养成良好的学习生活习惯,具有持久的学习兴趣、强烈的学习激情、坚韧的学习动力,为其未来发展奠定坚实基础。基于此,本文根据基于“三生教育”理念的小学劳动教育课程体系构建予以分析。
出版日期
2024年04月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)