摘要
摘要：三生教育是指生命、生活和生存的教育，旨在培养学生的全面素质和综合能力，使其成为适应社会发展的有用之才。在此背景下，小学劳动教育作为落实“三生教育”理念的重要方式，教师需要对此给予足够的重视，通过开展多种多样的劳动实践活动对学生全面培养，让学生潜在的思维能力、想象能力、创新能力得到深层次的发展。小学教学中植入劳动教育的目的就是以劳促学、以劳启志、劳逸结合，让学生养成良好的学习生活习惯，具有持久的学习兴趣、强烈的学习激情、坚韧的学习动力，为其未来发展奠定坚实基础。基于此，本文根据基于“三生教育”理念的小学劳动教育课程体系构建予以分析。
出版日期
2024年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
