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运用思维导图提高中考英语复习效率的策略

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摘要摘要：英语中考对学生听、说、读、写各方面能力进行综合考察，因此初中英语教师在进行考前复习教学的过程中，需始终强调整体教学，务必让学生在有效复习中建立知识的完整体系，并在学用结合的前提下实现综合素质的发展。为提高中考英语复习效率，教师可以借助思维导图这一教学辅助工具优化课堂，用更具逻辑性、趣味性的方式吸引学生自主学习。基于此，本文将围绕对思维导图与英语中考复习教学的重要意义的探索而展开，结合实际教学的案例，提出几点思维导图辅助教学的策略，以求激发学生复习积极性，帮助他们在中考中取得理想成绩。

DOI zdl127w8z4/8149064

作者姓名：熊琴

机构地区单位：湖南永州市道县绍基学校

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词思维导图中考英语复习教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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