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幼儿园STEM教育与亲自然课程的融合实践

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摘要摘要：在全球经济快速发展的今天，科技创新已成为推动社会进步的重要力量。因此，培养具有创新精神和实践能力的人才，已成为各国教育的共同目标。幼儿园教育作为儿童成长的起点，对于培养幼儿的创新能力和环保意识具有重要意义。STEM教育作为一种跨学科的教育理念，旨在培养学生的创新思维和实践能力，已成为国际教育改革的重要方向。而亲自然课程作为一种注重幼儿与自然环境互动的教育形式，可以帮助幼儿建立对自然的热爱和保护意识。因此，将STEM教育与亲自然课程相结合，对于培养幼儿的创新能力和环保意识具有重要的实践意义。

DOI 54yyk7x9m4/8149352

作者李晓英

机构地区常州市武进区雪堰中心幼儿园

出处《教育学文摘》 2024年3期

关键词幼儿园 STEM教育亲自然课程融合实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）