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幼儿园亲自然课程的实践与思考

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摘要摘要：幼儿园亲自然课程开展的主要目的是为了帮助幼儿更加顺利的成长与发展，让他们在美好的自然环境下充分感知生命的意义与活力，并让他们对大自然产生喜爱之情。在此基础上，引导幼儿热爱生命、热爱生活，从而让他们健康快乐的茁壮成长。为了能够将亲自然课程的最大优势充分地发挥出来，教师在教学的途中可以从兴趣、情感、体验等角度出发，通过对幼儿园与社区资源的有效利用，引领幼儿进入到大自然的深处，实现幼儿主动参与亲自然活动兴趣的有效激发。同时，也能进一步激发出幼儿热爱大自然的积极情感，还能让亲自然课程的教学质量有一定的提升与发展。本文就幼儿园亲自然课程的实践与思考这一论述点展开论述。

DOI 0dpolxpq0j/8259321

作者肖爱香

机构地区清流县屏山幼儿园 365300

出处《教育学文摘》 2024年4期

关键词幼儿园亲自然课程实践与思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）