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新时代中小学课程思政的实施策略研究

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摘要摘要：对于国家与民族来说，就读中小学的青少年是未来和希望。在这个阶段，更应当给予他们良好的引导，帮助学生树立正确的三观。因此，在新时代开展中小学各门课程教学时，教师应当将思政教育融入恰当的教学模式，并将更多新型的教育模式引入到课堂中来，取得良好的教育效果。基于此，本文阐述了新时代开展中小学课程思政的策略，以供参考。

DOI 5jo23wmm34/8153136

作者李发

机构地区甘南县第二中学 162100

出处《教育学文摘》 2024年2期

关键词新时代中小学课程思政实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）