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小学数学教学中的生活化问题解决方法探究
小学数学教学中的生活化问题解决方法探究
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摘要
摘要:本研究旨在探究小学数学教学中的生活化问题解决方法。对生活化问题进行了定义和分析,明确了其在数学教育中的重要性。提出了生活化问题的设计原则,包括切题原则、渗透原则、难易结合原则和阶段性原则,以确保生活化问题的质量和有效性。详细探讨了四种生活化问题解决方法,即启发式教学法、创设情境法、情感激发法和合作学习法。通过教育效果评价、学生表现评价以及教师反馈和改进,对生活化问题解决方法进行了综合评估。
DOI
g4q0o89rzj/8154248
作者
贾午炎
机构地区
锦州市古塔区饶二小学 辽宁省锦州市 121000
出处
《中小学教育》
2024年1期
关键词
小学数学教育
生活化问题
启发式教学法
创设情境法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2024年1期
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