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数学生活化教学——小学生问题解决能力的培养研究
数学生活化教学——小学生问题解决能力的培养研究
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摘要
摘要:“从生活中来,到生活中去,生活就是教育”,在新课改不断推进下,对小学数学教育提出了新要求,除了要掌握基础数学知识之外,还需要进一步突破教学,培养小学生数学思维,提升其问题解决能力。对于小学阶段的学生而言,是思想行为能力形成的关键时期,采用生活化教学方法培养学生运用数学思维解决问题,可以提升学生整体能力。本文对此展开了详细分析。
DOI
54y0qegmd0/4888976
作者
杨正秀
机构地区
(江苏省徐州市贾汪区汴塘镇东山小学,江苏省徐州市 221000)
出处
《中国教师》
2020年19期
关键词
数学
生活化教学
问题解决能力
教学方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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