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思政教育融入临床护理实习带教的方法探索

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摘要【摘要】目的：探究分析思政教育融入临床护理实习带教的方法和效果。方法：从2021年11月至2023年11月来我院实习的护理实习生中抽选90例作为本次研究对象，采用随机数字表法分为两组，实验组实习生45例，将思政教育融入临床护理实习带教中，对照组实习生45例，采取常规护理实习带教，对比两组护理带教效果。结果：实验组实习生理论成绩、实践操作成绩、总成绩、思想政治水平均明显高于对照组，差异存在统计学意义（P<0.05）。结论：将思政教育融入临床护理实习带教中，可以很好的提升护理教学效果，提高护理人员思想政治水平，值得临床推广应用。

DOI wjv51vg26d/8154850

作者朱小清

机构地区三峡大学第一临床医学院宜昌市中心人民医院湖北宜昌 443000

出处《中国结合医学》 2024年2期

关键词思政教育临床护理实习带教

分类 [医药卫生][中西医结合]

出版日期 2024年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）