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初中科学教育跨学科学习的实践与挑战

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摘要摘要：随着科学技术的飞速发展，社会对人才的需求也在不断变化。为了培养具有创新精神和实践能力的优秀人才，我国教育改革逐渐重视跨学科学习的理念。初中科学教育作为培养学生科学素养的关键阶段，更应积极探索跨学科学习的实践与挑战。

DOI 2d31yp1z74/8156967

作者俞银益

机构地区慈溪市长河初级中学 315326

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词初中科学跨学科学习实践挑战

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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