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小学道德与法治教学实施成效、问题与对策

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摘要摘要：随着新课改政策的提出，如何培养德、智、体、美、劳全面发展的高质量人才成为目前教师面临的关键问题，其中德育是重中之重。小学道德与法治课程是培养学生道德素质的“主战场”，对学生思想与能力等方面有着深远影响。小学阶段学生正处于三观形成的黄金时期，道德与法治学科教师不仅担负着教学任务，还担负着培养小学生良好生活、学习习惯与树立正确三观的任务。本文就小学道德与法治教学实施成效、问题、对策展开系统阐述与探究。

DOI 6jrv1eylyd/8157939

作者 ①张世兰 ②李红

机构地区 ①天祝藏族自治县华藏寺镇辅导站边墙沟小学 733299 ②天祝藏族自治县第一中学 733299

出处《教学与研究》 2023年21期

关键词小学道德与法治教学问题对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）