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中华优秀传统文化在小学中段语文阅读教学中的渗透探析

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摘要摘要：小学语文教学需关注传统文化的重要性，注重培养学生素质。教师应将知识传授与传统文化相融合，激发现代学生的学习热情，感受传统文化独特魅力，进而提高学习动力。基于此，接下来本论文旨在深入剖析小学语文优秀传统文化的发扬与渗透，从多元视角探索教学策略，以期能为小学语文教师提供有益启示。

DOI wjv51qx7nd/8158650

作者官丽娜

机构地区江西省抚州市实验学校，江西抚州344000

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词小学语文中华优秀传统文化渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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