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中班幼儿告状行为的动因与发展特点研究

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摘要摘要：本文旨在深入探讨中班幼儿告状行为的动因及其发展特点。通过对中班幼儿的观察与研究，本文揭示了告状行为背后的多种心理因素和社会互动模式，以及随着幼儿年龄增长告状行为的变化趋势。这些发现对于理解和引导幼儿健康成长具有重要的理论意义和实践价值。

DOI ojnl6e2vxd/8158761

作者金梦园

机构地区安徽省阜阳市太和县晶宫幼儿园安徽阜阳236600

出处《中国教工》 2024年1期

关键词中班幼儿告状行为动因发展特点

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）