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大单元视域下以“二十四节气”为主题的美术课程研究

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摘要摘要：本研究聚焦于大单元视域下以“二十四节气”为主题的美术课程设计与实施，探究如何通过整合中国传统文化元素及现代教育理念，激发美术教学的活力与深度。研究发挥构建在大单元教学理念基础上的“二十四节气”主题美术课程，解析其设计原则与具体策略。研究结果表明，融合二十四节气的文化意蕴和美术教育的目标导向，不但丰富了课程内容，还提升了学生对传统文化的认知与艺术素养。课程实施策略以学生为中心，强调跨学科链接，突出实践与创造，促进了学生全面发展。

DOI pj015pnpyd/8161703

作者方晶晶

机构地区四川师范大学附属实验学校610068

出处《时代教育》 2024年3期

关键词大单元教学法二十四节气美术课程设计跨学科创造力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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