摘要
摘要：在这个大数据时代，化工教学方法必须适应需求的修改。这篇研究以化工教育者为研究对象，借助大数据分析的能力，去探索适用于大数据时代的新型教学方式。首先，利用大数据分析技术整合了诸多来源的教学大数据，比如学生的学习数据、教学资源数据和教学评估数据等。再接着，数据挖掘技术的运用，揭示了影响化工学生学习成绩的核心因素，这有助于确定教学改良的方向。在这些研究成果的基础上，道出了一系列对化工专业教学的策略, 如倡导使用创新的教学模型，落重实践教学等。结果显示，在大数据的支持下，新的教学方法能显著提高化工专业学生的学习效果，更好地满足化工行业的需求。此项研究为大数据时代下化工专业教学改革提供了重要的参考，有助于推动化工教育的现代化进程。
出版日期
2024年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
