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多元教学资源在小学语文课程中的整合与应用研究

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摘要摘要：随着教育技术的不断进步和资源的日益丰富，多元教学资源在小学语文课程中的应用逐渐成为研究的热点。本文旨在探讨多元教学资源在小学语文课程中的整合与应用策略，以期提高教学效果，激发学生的学习兴趣和语文能力。通过文献综述、案例分析等方法，本文总结了多元教学资源的应用现状，提出了整合与应用的具体策略，并对实施效果进行了评估。研究结果表明，多元教学资源的有效整合与应用能够显著提升学生的语文学习兴趣和成绩，同时促进教师的专业发展。

DOI 3j7m0pro5j/8162005

作者张丽辉

机构地区漯河市郾城区龙塔街道西南街小学　462300

出处《中国教师》 2024年3期

关键词多元教学资源小学语文课程整合与应用教学效果学生兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）