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小学数学与语言学科整合教学的有效性研究
小学数学与语言学科整合教学的有效性研究
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摘要
摘要:本文旨在探讨小学数学与语言学科整合教学的有效性,通过整合两个学科,旨在提高学生学习成绩和综合能力。研究将从教学设计、学习成效等方面进行分析,旨在为小学教育的整合教学提供实践参考。
DOI
ojnl6e3zld/8162113
作者
吴乌云高娃
机构地区
内蒙古呼和浩特市新城区苏虎街实验小学启新校区 0100010
出处
《中国教师》
2024年3期
关键词
小学教育
数学学科
语言学科
有效性研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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