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小学音乐特殊教育在德育教育中的融合与实践研究
小学音乐特殊教育在德育教育中的融合与实践研究
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摘要
摘要:随着素质教育的深入推进,德育教育在小学教育中的地位日益凸显。音乐特殊教育作为培养学生审美情感、促进学生全面发展的重要途径,其在德育教育中的融合具有独特的价值和意义。本文旨在探讨小学音乐特殊教育在德育教育中的融合路径与对策,以期为提升小学德育教育的实效性提供新的思路和方法。
DOI
ldezgpoxqd/8162189
作者
彭倩
机构地区
重庆市万州区特殊教育中心 404000
出处
《中国教师》
2024年3期
关键词
小学音乐
特殊教育
德育教育
融合对策
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年3期
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