特殊教育教师专业素养的主要问题和提升路径

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摘要 摘要:特殊教育中,受教育对象大多会有特殊性、个别差异性等特点,这就决定了特殊教育教师比一般学校的任课教师具有更高的职业道德水平。目前,特殊教育教师专业素质仍有许多不尽如人意之处。本文主要阐述了特殊教育教师专业素质的含义,对当前存在的主要问题进行了分析,并对如何提高特殊教育教师的专业素质提出了自己的看法。
出处 《教学与研究》 2024年3期
出版日期 2024年04月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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