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基于“初中英语模块主题”听说课教学设计与实施的研究

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摘要摘要：“初中英语模块主题听说课”教学是初中英语教学中老生常谈的教学模式，但能真正掌握听说课技巧并发挥其优势让学生高效掌握听说技能的教学老手并不多。然而，我们都知道真正的英语高手是会“听”的高手，能听懂即使没练过当然就能说几句，如果再配上强化“说”的练习，那英语水平包括“读”、“看”、“写”的能力一定都会很强的。本论文就是在实践中重点探究“课前导入”、“情景式训练”“听力文章的分析和使用”、“巧妙设计课后作业”等教学设计与策略，以求提高学生的英语核心素养能力

DOI 0dpol3knoj/8163793

作者韩金霞

机构地区陕西省商南县鹿城中学 726300

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词初中英语听说课教学设计教学策略。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）