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核心素养视域下小学语文课内外阅读衔接策略探究

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摘要摘要：本文通过对核心素养视域下小学语文课内外阅读衔接的重要性进行分析，探讨了相应的策略和方法。在当今教育领域，培养学生的核心素养已成为教育改革的重要目标之一。而语文课内外阅读的衔接不仅可以促进学生语文素养的提升，还可以培养他们的文学素养、逻辑思维素养等多方面的素养。因此研究小学语文课内外阅读的衔接策略对于提高学生的核心素养具有重要的意义。

DOI pd5kzp6lld/8163823

作者董丽丽

机构地区大庆市大同区第一小学，黑龙江大庆市 163000

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词核心素养小学语文课内外阅读衔接策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）