摘要
摘要:随着教育理念的不断更新,合作学习作为一种有效的教学模式,在小学语文教学中得到了广泛的应用。本文通过文献综述和实地调研,探讨了合作学习在小学语文教学中的应用现状,分析了合作学习策略对提高学生语文兴趣、促进学生综合素质发展的积极作用,同时指出了当前合作学习实施中存在的问题,并提出了相应的解决策略。研究发现,合理的合作学习策略能够有效提高学生的语文学习兴趣,促进学生之间的互助与交流,提升学生的语文综合能力。
出版日期
2024年04月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)