摘要
摘要：实验设计与分析能力是化学学科的重要素养之一，它不仅可以提高学生分析问题、解决问题的能力，还可以培养学生的科学探究精神。通过对近几年全国各地高考选考化学试卷中实验设计与分析问题的考查情况进行分析，可以看出实验设计与分析在高考选考化学试卷中占据越来越重要的地位，不仅可以考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况，还可以考查学生的综合素质和创新能力。在高考选考化学复习教学中，教师应以实验设计与分析为主线，从知识体系、解题方法、问题探究和语言表达等方面对学生进行指导和训练，培养学生的实验设计与分析能力。本文结合多年高三教学实践经验，提出在高三化学复习教学中培养学生实验设计与分析能力的途径和方法，以期提高学生的化学学科素养。
出版日期
2024年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
