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指向深度学习的小学英语整体单元教学的策略研究

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摘要摘要：近几年，我国持续推进教育事业的改革与创新，新课标的出台更是明确了义务教育的发展方向。新课标明确了语言、思维、学习能力和文化四个方面的核心素养，这就需要小学英语老师在教育过程中要从宏观的视角出发，高效地发展学生的英语核心素养。深度学习是近年来新兴起的一个概念，旨在提升学习的深度和广度，单元整体教学以其系统性和综合性特点，能更好地发挥教育功能，促进学生深度学习，是一种行之有效的教学方法。因此，在新课改背景下，本文对小学英语单元整体教学策略作了初步的探索。

DOI 54yyk0lv94/8166604

作者魏款领

机构地区东莞市望牛墩镇实验小学广东省东莞市 523200

出处《教育学》 2024年4期

关键词新课改小学英语大单元深度学习

分类 [][]

出版日期 2024年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）