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探教研、聚合力，集团化办学赋能创优

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摘要摘要：

DOI rj8vgp7374/8166858

作者陈梅

机构地区常州市新北区龙虎塘街道中心幼儿园，江苏常州 2213000

出处《教育学文摘》 2024年4期

关键词随着教育改革的深入推进，探教研和聚合力已成为教育领域中的重要探索方向。集团化办学作为一种新的教育模式，可以为学校发展提供更多的资源和支持。本文以探教研聚合力和集团化办学为，从理论和实践的角度，探讨了集团化办学如何赋能创优，提高教育质量。研究表明，探教研和聚合力是实现集团化办学目标的重要手段，可以促进教师之间的知识共享和合作，提高教学质量和学生综合素养。同时，集团化办学可以为学校提供更多的资源，提高教学设施和师资力量，实现优质教育资源的共享。为了有效实施集团化办学，还需要加强学校管理和师资队伍建设，建立良好的内外部合作机制。通过探讨和分析，本文提出了一些可行的建议，以期提高集团化办学的效果。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1陈文杰. 探教研、聚合力，集团化办学赋能创优.教育学,2022-12.
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3邱开金. 行业集团化办学论.教育学,2016-03.
4肖方利. 集团化办学中教研资源共享的探索与实践.教育学,2023-08.
5周凤华;宁锐. 如何评价集团化办学质量.教育学,2013-12.
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