高中语文议论文写作中学生逻辑思维能力的培养

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摘要 摘要:基于“双新”的教学视域,在认识到议论文写作教学重要性的前提下,教师以问题导学、以读促写作为议论文写作的主要环节,引导学生疏通写作思路、理顺作文逻辑,从而深化议论文的立意,扎实地掌握和自如地运用议论文写作的技巧。基于此,文章详细阐述了在议论文写作中培养学生逻辑思维能力的方法,以期帮助学生更好地表达观点和立场。
出处 《中国教师》 2024年4期
出版日期 2024年04月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)