摘要
摘要: 奥尔夫教学法是一种符合幼儿身心发展规律的音乐教学方法,在幼儿园音乐教学中具有重要应用价值。该方法能有效激发幼儿的学习兴趣,通过生动有趣的活动形式自然地引导幼儿主动参与;同时也注重培养幼儿的音乐素养,使其获得全面发展;更重要的是,奥尔夫教学法倡导"儿童为本、教师为辅"的理念,尊重幼儿的主体地位,让幼儿在互动中自主探索、自主发现,从而最大限度发挥主观能动性,促进音乐智力等多元能力的培养。奥尔夫教学法贯穿了现代教育的基本理念,是一种值得在幼儿园音乐教学中大力推广和应用的先进方法。
出版日期
2024年04月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)