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高校体育选项课教学质量评价指标体系的构建研究

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摘要摘要：随着新的课程标准实施，高校体育课的教学质量也逐渐成为了关注的焦点，本篇文章从新课改作为切入点，构建高校体育课程教学评价体系的指标，该指标体系主要以学生的学习成果为重心，结合学生身心特点和知识要求，分别从多个不同的方向进行了综合评价，采用综合评价与量化相结合的办法，促进了高校体育课教学质量的整体提高。

DOI 54yykeymk4/8170752

作者李斌

机构地区黑龙江科技大学（黑龙江哈尔滨 150000）

出处《教育学文摘》 2024年4期

关键词新课标高校体育课教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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