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高中语文学科大单元教学实施策略研究

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摘要摘要：语文学科的教学工作有着阅读与写作两方面的素养培养要求，单纯地教学指导，带领学生学习语文知识，不足以实现基础的学科教学目标。高中阶段的语文学科教学，不应该局限于传统教学思维，教师以提升教学质量为核心，应该重视做好教学创新。基于多种教学方法的应用，配合大单元教学策略，能够针对性强化教学质量。本文结合高中语文学科教学分析，讨论语文大单元教学实施的关注重点，思考如何稳定进行教学，并提出建议以供参考。

DOI rdx9e200ld/8172401

作者郭亮

机构地区内蒙古自治区通辽市开鲁县第一中学 028400

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词高中语文大单元教学学科教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）