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核心素养背景下初中语文自读课教学策略

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摘要摘要：在初中语文教学的整体架构中，自读课文教学占据着举足轻重的地位。这一环节不仅有助于培养学生的独立阅读能力，形成良好的阅读习惯，而且对于提升课堂效率和学生的阅读质量具有至关重要的作用。有鉴于此，本文立足于学生核心素养的培养，对当前初中语文自读课文教学中存在的问题进行了深入剖析，并据此提出了创新与改进的具体策略。

DOI 54k2mxl034/8173281

作者马延静

机构地区石家庄市第五十五中学,050000

出处《中小学教育》 2024年4期

关键词核心素养初中语文自读课任务驱动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）