英语绘本在小学英语教学中的实践探究-中国期刊网

摘要摘要：英语学科是一门语言，更是一种文化。文化的多样性要求教师在开展阅读教学时，教学方式须新，教学资源须足，教学氛围须活，教学内涵须厚，兼顾“读什么”“怎么读”“读懂什么”等多个维度的阅读审视，利用集文字、图片、色彩、人文等于一体的绘本开展英语阅读教学，实现跨领域英语文化的有效融合，助力学生深度学习。本文探讨了英语绘本在小学英语教学中的实践策略。