告别沉默打开话匣——由《猫》这一课引发的关于扩大发言面的思考

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摘要我们班的学生个个活泼可爱，下课的时候总是唧唧喳喳说个没完，可一到了上课，基本上是“石头落水——沉没（默）”。特别是在阅读感悟的时候，更是如此。是缺乏学习兴趣？还是听不懂？亦或是……我决心探查出令学生沉默的“罪魁祸首”。

DOI g4qxp5xnj8/817396

作者王黎东

机构地区不详

出处《语文教学通讯：小学（C）》 2009年12期

关键词沉默《猫》告别阅读感悟学习兴趣学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

告别沉默 打开话匣——由《猫》这一课引发的关于扩大发言面的思考