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《教学与研究》
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2024年3期
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浅谈如何提高高中生物课堂教学的有效性
浅谈如何提高高中生物课堂教学的有效性
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摘要
摘要:教学是教与学的交往,互动,是师生双方的互相交流,互相启发,互相合作。在教学过程中,教师与学生通过对知识的的交流、思考与总结,达到交流情感,体验与观念的层次。
DOI
ldezg8v35d/8175089
作者
覃雨薇
机构地区
河池市天峨县高级中学 547300
出处
《教学与研究》
2024年3期
关键词
教学有效性
诱导鼓励
积极交流.
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年3期
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