浅谈如何提高高中生物课堂教学的有效性

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摘要 摘要:教学是教与学的交往,互动,是师生双方的互相交流,互相启发,互相合作。在教学过程中,教师与学生通过对知识的的交流、思考与总结,达到交流情感,体验与观念的层次。
出处 《教学与研究》 2024年3期
出版日期 2024年04月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)