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浅谈小学音乐教学中的有效互动

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摘要摘要：音乐课对学生们来说是一门娱乐性较强的课程，在音乐课上学生们应该非常地活跃，这就要求音乐教师对课堂气氛的掌控。小学生年龄尚小，心理发育还不够完善，如果音乐课过于枯燥，就不能激发学生对音乐的兴趣。所以，在小学音乐教育中，音乐教师要多和学生的交流，营造一个好的课堂气氛。本文旨在探讨如何在小学音乐课堂上进行有效的交互。

DOI 6jrv1w82wd/8179887

作者熊亚兰

机构地区广元市利州区回龙小学 628000

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）