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核心素养视域下的小学数学课堂教学策略

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摘要摘要：当前阶段，我们国家对于教育事业的发展高度重视，教育领域进行了新课程改革，与此同时，核心素养的培养也成为了各科目老师的重要教学目标。在小学数学课堂教学中，需要教师能够立足于对学生核心素养的培养转变传统教学方式，更新自身教学理念，积极创新与优化教学方法。教师需要通过改革课堂教学的方式，将理论与教学实际相结合，以优化课堂教学手段的方式促进学生小学数学学科核心素养的发展。

DOI lj1e70n57d/8179968

作者舒银瑞

机构地区湖北省宜昌市兴山县峡口镇普安寺小学

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词核心素养小学数学课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）