摘要
【摘要】:《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活。”为了满足幼儿贪玩好动的天性，让幼儿园的生活更丰富多彩，幼儿园都很重视游戏活动的设置并将教育教学活动游戏化，寓教于乐。沙水建构游戏不仅能满足幼儿自身发展的需求，更能促进幼儿双手协调能力、思维创造能力和幼儿间合作能力的发展，对幼儿心理乃至个性品质的形成都有积极意义。幼儿教师应创设适宜的沙水建构游戏环境，让幼儿自由展现自己的想象力，提高专注力，在沙水建构游戏中学习知识，锻炼能力，不断成长。
出版日期
2024年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
