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高中音乐课程与思政教育相互渗透的策略
高中音乐课程与思政教育相互渗透的策略
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摘要
摘要:随着教育改革的深入,高中音乐课程与思政教育的相互渗透已成为教育领域的重要议题。本文旨在探讨高中音乐课程与思政教育相互渗透的策略,以促进学生全面发展为核心目标。音乐课程与思政教育的相互渗透有助于提高学生的道德情感、审美能力和社会责任感。
DOI
pj01523nvd/8191527
作者
马莉娅
机构地区
四川省广元市朝天中学 628012
出处
《中小学教育》
2024年5期
关键词
高中音乐课程
思政教育
相互渗透
策略
全面发展
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2024年5期
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