高中音乐课程与思政教育相互渗透的策略

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摘要 摘要:随着教育改革的深入,高中音乐课程与思政教育的相互渗透已成为教育领域的重要议题。本文旨在探讨高中音乐课程与思政教育相互渗透的策略,以促进学生全面发展为核心目标。音乐课程与思政教育的相互渗透有助于提高学生的道德情感、审美能力和社会责任感。
出处 《中小学教育》 2024年5期
出版日期 2024年04月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)