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绘本阅读教学对大班幼儿亲社会行为发展的影响研究

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摘要摘要：绘本中的人物角色和情节可以激发幼儿的同理心和关心他人的意识。幼儿能够通过故事中的角色感受到他人的情感和需求，并从中学习如何理解和关心他人。这有助于培养幼儿的同理心和团队合作的能力，提高他们的人际关系和亲社会行为。

DOI 34gmk7prw4/8192131

作者林芬

机构地区昆山市绣衣幼儿园江苏省苏州市 215300

出处《教学与研究》 2024年5期

关键词绘本阅读教学幼儿亲社会行为

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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