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从校园到职场的过渡——德国的职业技能教育及其启示

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摘要摘要：早期的职场经历对个体发展有长远的影响。本文聚焦分析了德国职业技能培训教育体系（VET）以及德国VET在实际运行中遇到的具体问题。在此分析基础上，本文对中国职业教育发展以及解决当前青年人就业问题提出政策建议。

DOI pd5kz0p6wd/8192195

作者杨立军

机构地区北京师范大学社会发展与公共政策学院北京 100875

出处《时代教育》 2024年3期

关键词青年人就业职业教育职业技能培训教育政策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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时代教育

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青年人就业职业教育职业技能培训教育政策

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