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从“好故事”到“好习惯”—绘本故事对大班幼儿行为习惯养成的实践研究

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摘要摘要：从“好故事”到“好习惯”是指利用绘本故事作为教育工具，帮助大班幼儿通过阅读和倾听故事来养成良好的行为习惯。绘本故事对大班幼儿行为习惯养成的实践目的是教师精心挑选的绘本故事，可以激发幼儿的兴趣和情感共鸣。生动有趣的故事情节和丰富多彩的插画能够引起幼儿的注意，使其愿意聆听并投入到故事情节中去。

DOI 0dpol2mp0j/8192721

作者龚俞婷

机构地区昆山市花桥黄墅江幼儿园江苏省苏州市昆山市 215332

出处《时代教育》 2024年5期

关键词绘本故事大班幼儿行为习惯养成实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）