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后疫情时代中学生衍生心理问题调适策略

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摘要 [摘要]后疫情时代中学生受到外界环境、学习生活环境的变化和周边人群心理共识的影响，会衍生不自觉的心理同化危机、学习适应危机、自我认同危机和家庭融合危机等心理健康问题。研究并解决初中生后疫情时代衍生心理问题的应对策略，能够有效促进学生心理健康水平的提高，为增强学校育人能力和育人效果提供有效的保障，助力学校高质量发展。

DOI 34gmk7z884/8197131

作者李国光

机构地区武威第十九中学

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词 []后疫情时代中学生心理问题调适策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）