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古诗新唱与儿童音乐欣赏能力培养的关系研究

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摘要摘要：本研究旨在探究古诗新唱与儿童音乐欣赏能力培养之间的关系。通过对古诗新唱活动与儿童音乐欣赏能力的相关文献进行综述和分析，结合实地调查和问卷调查，深入探讨了古诗新唱对儿童音乐欣赏能力的影响机制及其作用方式。研究发现，古诗新唱作为一种文化传承和教育方式，能够激发儿童对音乐的兴趣，提升其音乐欣赏能力和审美水平。同时，古诗新唱活动还能够培养儿童的语言表达能力和情感体验能力，促进其全面发展。因此，加强古诗新唱在教育教学中的应用，有助于提升儿童音乐欣赏能力，丰富其文化生活，推动音乐教育事业的发展。

DOI ojnl6onrld/8197513

作者袁梦洁

机构地区江苏省常州市武进区人民路小学 213161

出处《时代教育》 2024年3期

关键词古诗新唱，儿童，音乐欣赏能力，文化传承，教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）