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奥尔夫音乐教学法在学前教学专业《基本乐理与试听练耳》课程中的应用研究

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摘要摘要：奥尔夫音乐教学法是20世纪初在西方产生的一种音乐教学模式，其内容包括：即兴演奏、游戏性歌唱、节奏游戏、创造性演奏与创编等。其课程设计遵循幼儿的心理特点和发展规律，强调从幼儿的兴趣出发，从简单的节奏、律动入手，通过游戏、故事等形式，引导幼儿主动参与音乐活动。奥尔夫音乐教学法在学前教学专业《基本乐理与试听练耳》课程中的应用，符合学前教育专业学生的特点和学习需求。该研究立足于奥尔夫音乐教学法的教育理念和理论基础，将其引入学前教学专业《基本乐理与试听练耳》课程中，为课程内容的改革提供新思路。

DOI lj1e7ner7d/8198592

作者朱丽华

机构地区四川希望汽车职业学院

出处《教育学文摘》 2024年4期

关键词奥尔夫音乐教学法学前教育专业应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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