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初中英语阅读理解教学中语境引导策略的研究
初中英语阅读理解教学中语境引导策略的研究
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摘要
摘要:本研究旨在探讨初中英语阅读理解教学中的语境引导策略。通过文献综述和实证研究,分析了语境引导在提高学生阅读理解能力中的作用。研究发现,有效的语境引导能够促进学生理解阅读材料的能力,提高他们的阅读水平。同时,本文还探讨了语境引导策略在词汇学习、语法理解和阅读技巧培养等方面的应用。研究结果为教师提供了有效的教学策略,有助于提升学生的阅读理解水平。
DOI
g4q0ok19zj/8201000
作者
王月欣
机构地区
陕西省宝鸡市眉县城关中学 722300
出处
《中小学教育》
2024年3期
关键词
初中英语
阅读理解
语境引导
教学策略
词汇学习
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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