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浅析初中语文阅读教学策略

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摘要摘要：本文旨在探讨初中语文阅读教学策略的有效性和实施方法，结合教学实践，本文提出了几种具有针对性的教学策略，包括情境导入、文本细读、多元评价等，并阐述了这些策略在实际教学中的应用和效果。研究表明，这些教学策略不仅能提高学生的阅读兴趣和阅读能力，还能促进他们的全面发展。

DOI ldezg5ywnd/8201265

作者巫佳

机构地区四川省营山中学校 637700

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词初中语文阅读教学教学策略情境导入文本细读多元评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）