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基于跨学科整合的小学数学创新教学方法研究

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摘要摘要：在当今教育领域，跨学科整合已成为推动学科教学创新的关键途径，尤其是在小学数学教学中，这种方法显得尤为重要。通过综合利用主题整合法、项目式学习、情境模拟与游戏化学习、以及技术和数字工具的应用等多元策略，能够有效提升学生的数学学习兴趣，增强其解决问题的能力，促进创新思维的发展。这种教学模式不仅有助于学生在愉悦的氛围中掌握数学知识，还能激发他们的学习热情，提高学习效率。本文旨在探讨基于跨学科整合的小学数学创新教学方法，为实现学生全面发展提供理论支持和实践指导。

DOI pd5kzq0k2d/8206895

作者关兰

机构地区永吉县实验小学 132200

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词跨学科整合小学数学创新教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）