小学语文教学融合优秀传统文化传承策略研究

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摘要 摘要:小学语文教学旨在传承中华优秀传统文化,培养学生的语文素养和文化自信。本文通过分析小学语文教学融合优秀传统文化传承的意义,探讨了融合优秀传统文化传承的策略,并提出了相应的实施方法,以期为小学语文教学提供新的思路和方法。
出处 《中小学教育》 2024年3期
出版日期 2024年04月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)