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基于课程标准的小学数学教学生活化策略探究

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摘要【摘要】新课程标准中明确提到数学要联系生活。为了更好地实现此目标，本文从课程标准出发，分析小学数学课堂教学生活化存在的主要问题，探究此类问题出现的原因，并从教学实际出发，提出几点实现小学数学教学生活化的策略，并对教学生活化进行总结和展望。

DOI 34gmkl1xw4/8213107

作者苏庆云

机构地区博罗县园洲阵村小学 516100

出处《中国教工》 2024年4期

关键词小学数学教学生活化课程标准

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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