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新课程标准下小学数学教学生活化的探讨

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摘要摘要：在新的课程背景下，生活化教育越来越受到重视，并逐渐形成了一种新的教育方式。因此，在开展数学教学时，应根据学生的实际情况，根据教学大纲，组织学生开展多种教学活动，将教材内容与生活相结合，使学生更好地了解和掌握数学，从而提高教学的实效性。

DOI g4q6qlv9j8/6406796

作者杨芙

机构地区安徽省蚌埠市龙子湖区未来实验小学 233000

出处《课程.教材.教法》 2022年9期

关键词新课程小学数学生活化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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