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初中美术课堂中的跨学科融合教学实践与效果分析

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摘要摘要：在新课标环境下，美术教学不再仅仅局限于绘画技巧和艺术创作能力的培养，更多地强调多学科融合和综合素质的提升。初中美术课堂中的跨学科融合教学实践成为教育改革的重要内容。本文通过探讨美术与其他学科的融合教学实践，分析其对策，以期为初中美术教育提供参考。

DOI ojzlke80nd/8214394

作者陈红

机构地区江西省上饶市五都镇中心小学 334000

出处《中小学教育》 2024年4期

关键词初中美术跨学科融合教学实践对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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